|
Практика убеждает, что при тестировании стоматологического материала нецелесообразно использовать «контейнер-резонатор», в который помещают образец материала для тестирования. У пациентов с сильно выраженными аллергическими реакциями мы наблюдали изменения электропунктурных параметров, как реакцию на подключение к пассивному электроду алюминиевого «резонатора». Лучше использовать целофановый пакетик, но сам пакет тоже следует предварительно протестировать. Нецелесообразно помещать образец тестируемого материала в ротовую полость пациента, как это рекомендует Крамер Ф. Если стоматологический материал при тестировании изменял электропунктурные параметры, то в таких случаях результаты тестирования всех последующих образцов оказываются извращенными. Осложняло процесс тестирования и то, что после контакта со слизистой ротовой полости стоматологический образец необходимо специально обрабатывать с целью дезинфекции. При контакте тестируемого материала с кожей результаты тестирования были более убедительны, чем при контакте материала со слизистой рта. С целью контроля полученных результатов мы рекомендуем откоррегировать к норме нарушенные показатели ТИ Ly 2 и ТИ Al 3 терапевтическими воздействиями (гомеопатия, нозодные препараты, информотерапия) и внести в измерительный контур через пассивный электрод тестируемый материал. Далее тестирование проводится, как при варианте І — ухудшение параметров указывает на недопустимость использованияя данного материала. Для более тщательной проверки результатов тестирования количество точек, которые используют при контрольных измерениях, можно увеличить. В таком случае мы получим дополнительную информацию о влиянии стоматологического материала на разные органы и системы. Обязательным условием описанного способа тестирования есть отсутствие в организме пациента материала, который подвергается проверке. При наличии во рту изделия из материала, который проверяется, тестирование проводят с использованиием потенциированных образцов стоматологических материалов или методом вегетативного резонансного тестирования. |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
